[学行修明]:指学问和品行都很出色。
[笙磬同音]:比喻人事协调，关系和睦。
学：读xué，五行属水，指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。取名含义为有学识、有内涵、谦虚好学；学字在人名库中出现次数约：383294次，用于第一字占：63.9%，男孩名字占94.7%，女孩名字占：5.3%。
笙：读shēng，五行属木，指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成。取名含义为古朴、高雅、柔和之义；笙字在人名库中出现次数约：57663次，用于第一字占：79.1%，男孩名字占45.7%，女孩名字占：54.3%。
学笙名字的寓意： 寓指学识渊博、敏而好学、温文尔雅、卓尔不群、高人雅致、谈吐文雅之意。
学笙怎么读？学笙名字读xué、shēng。声母不同、韵母不同，平平调，音律优美，朗朗上口。
学笙好写吗？学16画、上下结构，笙11画、上下结构，学字笔画数较多，不利于书写。
学笙五行？学字五行属水，笙字五行属木，名字属水木五行组合，五行相生，大吉。
学笙重名率高吗？学笙在名字库中出现次数约7885次，配合姓氏重名率较高。
学笙名字能打多少分？学笙名字打分84 分，具体结合姓氏及生辰八字才精准。查看学笙八字打分 ；
学字取名寓意为:学识渊博、敏而好学、温文尔雅之意；
学字姓名学寓意：外祥内忧，多才贤能，中年劳，刑偶伤子，晚年吉祥。
笙字取名寓意为:卓尔不群、高人雅致、谈吐文雅之意；
笙字姓名学寓意：精力旺盛，双妻之格，名利有份，幸福之字。
学笙姓名学寓意：外祥内忧，多才贤能，中年劳，刑偶伤子，晚年吉祥。 平
学笙名字性格: 您有天赋的才华,因此自尊心太高, 有好胜好强的个性,凡事不认输,有做大事业的魄力,但运气未来之前,就是再大的能耐,也只有徒增痛苦与打击,,应识时务为要。
学笙名字成功运: 财运不稳定,时富时贫,天运五行属木时,中、晚年财源广进。查看学笙一生财富多少？
学笙名字适合职业: 厨师、工人、护士、律师等。
学笙名字事业运:中年前兢兢业业很难稳定,应多注重精神修养及充实自己,中年后才能成功立业。查看详细事业运程分析
学笙男孩79.1%,女孩20.9%,为男孩名字。
学笙男女占比图
学笙2023年新生儿使用为2337人，近十年数据如下:
学笙新生儿十年使用曲线图
学笙名字属鼠18%、属鸡14%、属牛11%、其它57%
学笙使用最多生肖占比图
学笙五行为水木组合，宜五行喜水或喜木人用于起名，忌讳属土、属金的人使用;
学笙为男性字名字，忌讳用于女孩起名;
学笙忌讳长辈名字中含有学或笙的字，如有忌给晚辈起名;
学笙数理及卦理非常适合马姓、周姓、朱姓、吴姓等宝宝起名，具体还需要参考出生时间来判断整理好不好。
学的拼音读xué; 学的繁体为學; 学字五行为水; 学字康熙字典笔画16画;
【寅集上】【子字部】 學； 康熙笔画：16； 页码：页279第12
【唐韻】胡覺切【集韻】【韻會】【正韻】轄覺切，?音鷽。【說文】覺悟也，本作斆，篆作學。【增韻】受敎傳業曰學。朱子曰：學之爲言效也。【詩·周頌】日就月將，學有緝熙于光明。【書·說命】王人求多聞，時惟建事。學于古訓，乃有獲。【禮·學記】君子之於學也，藏焉，修焉，息焉，游焉，夫然故安其學而親其師，樂其友而信其道。 又學校，庠序總名。【禮·王制】天子命之敎，然後爲學。小學在公宮南之左，大學在郊，天子曰辟雍，諸侯曰頖宮。 又姓。見【姓苑】。 又叶許旣切，音戲。【前漢·匡張孔馬敘傳】樂安裒裒，古之文學。叶下司，司音細。 又叶後敎切，音效。【傅毅·廸志詩】訓我嘉務，惠我博學。叶上誥。 【正字通】與斆別。○按《書·說命》惟斆學半。學與斆別。諸家泥經傳，斆或作學，合學斆爲一，非。今斆音效，而學校字但作學，互詳攴部斆字註。
笙的拼音读shēng; 笙的繁体为笙; 笙字五行为木; 笙字康熙字典笔画11画;
【未集上】【竹字部】 笙； 康熙笔画：11； 页码：页879第29
【唐韻】【廣韻】所庚切【集韻】【韻會】【正韻】師庚切，?音生。【廣韻】樂器也。【世本】隨作笙。一曰女媧作。【說文】笙，十三簧，象鳳之身也。正月之音，物生，故謂之笙。【釋名】笙，生也。象物貫地而生也。《博雅·釋樂》以瓠爲之，十三管，宮管在左方。【白虎通】笙者大蔟之氣，象萬物之生故謂之笙。【爾雅·釋樂】大笙謂之巢，小者謂之和。【註】大者十九簧，和，十三簧者。【前漢·律歷志】匏曰笙。【註】匏，瓠也。列管瓠中，施簧管端。【書·益稷篇】笙鏞以閒。【詩·小雅】笙磬同音。【周禮·春官】笙師掌敎歙竽、笙。 又細也。【揚子·方言】笙，細也。自關而西，秦、晉之閒，凡細貌謂之笙。【廣雅】笙，小也。 又地名。【左傳·宣十八年】歸父還自晉至笙。【註】笙，魯境。 又簟名。【揚子·方言】簟謂之笙。【左思·吳都賦】桃笙象簟，韜于筒中。 又叶師莊切。【詩·小雅】鼓瑟吹笙。叶下將、行，行音杭。 又【字彙補】疏臻切，音莘。【史記·齊世家】遂殺子糾于笙瀆。【索隱曰】鄒誕生本作莘讀，莘、
