[登峰造极]:登：上；峰：山顶；造；达到；极：最高点。攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
[牝牡骊黄]:骊:黑色。原意是观察事物要注重本质，不在乎外表怎样，后比喻事物的表面现象。
登：读dēng，五行属火，指上升，记载，谷物成熟的意思。取名含义为积极进取、志向远大之义；登字在人名库中出现次数约：72002次，用于第一字占：71.7%，男孩名字占87.2%，女孩名字占：12.8%。
牡：读mǔ，五行属土，本义指雄性的鸟或兽，亦指植物的雄株，与“牝”相对。取名含义为勤奋踏实、有耐心、胸怀宽广之义；牡字在人名库中出现次数约：5728次，用于第一字占：76.1%，男孩名字占87.7%，女孩名字占：12.3%。
登牡名字的寓意： 寓指蒸蒸日上、五谷丰登、抱负不凡、将勇兵雄、发奋为雄、英雄豪杰之意。
登牡怎么读？登牡名字读dēng、mǔ。声母不同、韵母不同，平仄调，音律优美，朗朗上口。
登牡好写吗？登12画、上下结构，牡7画、左右结构，登字笔画数较多，不利于书写。
登牡五行？登字五行属火，牡字五行属土，名字属火土五行组合，五行相生，大吉。
登牡重名率高吗？登牡在名字库中出现次数约5012次，配合姓氏重名率较低。
登牡名字能打多少分？登牡名字打分78 分，具体结合姓氏及生辰八字才精准。查看登牡八字打分 ；
登字取名寓意为:蒸蒸日上、五谷丰登、抱负不凡之意；
登字姓名学寓意：清雅荣贵，多才贤能，中年多劳，成功隆昌，二子吉祥。
牡字取名寓意为:将勇兵雄、发奋为雄、英雄豪杰之意；
牡字姓名学寓意：克父命，秀气伶俐，福禄双收，有爱情厄，一生荣幸，二子吉祥。
登牡姓名学寓意：清雅荣贵，多才贤能，中年多劳，成功隆昌，二子吉祥。 吉
登牡名字性格: 虽诚实守信,但意志消极,缺乏果断力,做事较固执,容易遭受挫折,不是创业的人才,中年后有色情之灾。
登牡名字成功运: 不佳,虽节俭也未必能解决因难,应尽量避免其他损失,或受牵累。查看登牡一生财富多少？
登牡名字适合职业: 记者、教师、花匠、设计师等。
登牡名字事业运:小成功应该满足,计划之事都在五里雾中,创业难成功,应避免精神及财务损失。查看详细事业运程分析
登牡男孩86.1%,女孩13.9%,为男孩名字。
登牡男女占比图
登牡2023年新生儿使用为2579人，近十年数据如下:
登牡新生儿十年使用曲线图
登牡名字属狗19%、属牛15%、属龙12%、其它54%
登牡使用最多生肖占比图
登牡五行为火土组合，宜五行喜火或喜土人用于起名，忌讳属水、属木的人使用;
登牡为男性字名字，忌讳用于女孩起名;
登牡忌讳长辈名字中含有登或牡的字，如有忌给晚辈起名;
登牡数理及卦理非常适合徐姓、李姓、郭姓、刘姓等宝宝起名，具体还需要参考出生时间来判断整理好不好。
登的拼音读dēng; 登的繁体为登; 登字五行为火; 登字康熙字典笔画12画;
【午集中】【癶字部】 登； 康熙笔画：12； 页码：页784第07
〔古文〕??【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】?都騰切，等平聲。【爾雅·釋詁】陞也。【玉篇】上也。進也。【易·明夷】初登于天。【書·堯典】疇咨若時登庸。【左傳·僖九年】王使宰孔賜齊侯胙，下拜登受。【禮·月令】農乃登麥。【周禮·秋官】司民，掌登萬民之數。【前漢·食貨志】進業曰登。【註】進上百工之業也。 又【爾雅·釋詁】成也。【增韻】熟也。【書·泰誓】以登乃辟。【詩·大雅】誕先登于岸。【周禮·地官·小司徒】頒比法于六鄉之大夫，使各登其鄉之眾寡六畜車輦。【註】登，成也。成猶定也。【孟子】五穀不登。【註】登，成熟也。 又尊之曰登。【禮·月令】登龜。【註】龜言登者，尊之也。 又【博雅】登登，眾也。又築牆用力相應聲。【詩·大雅】築之登登。 又登聞鼓院。【宋史·職官志】隷司諫正言，掌受文武官及士民章奏表疏。 又榻登。【釋名】施于大牀之前，小榻之上，所以登牀也。【說文】作毾㲪。 又星名。【晉書·天文志】歲星之精流，爲及登。 又鳳皇朝鳴曰登晨。見【軒轅黃帝記】。 又
牡的拼音读mǔ; 牡的繁体为牡; 牡字五行为土; 牡字康熙字典笔画7画;
【巳集下】【牛字部】 牡； 康熙笔画：7； 页码：页697第11
【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】?莫后切，音母。【說文】畜父也。从牛土聲。【詩·邶風】雉鳴求其牡。【傳】飛曰雌雄，走曰牝牡。【箋】喩人所求非所求。【疏】雌雉鳴也。乃鳴求其走獸之牡，非其道。 又【禮·檀弓】牡麻絰。【儀禮·喪服傳】牡麻者，枲麻也。 又【前漢·郊祀志】以牡荆畫幡，日月北斗登龍。【註】李奇曰：以牡荆作幡柄也。如淳曰：牡荆，荆之無子者。晉灼曰：牡，節閒不相當也。月暈刻之爲券，以畏病者。 又【前漢·天文志】長安章城門，門牡自亡。【註】師古曰：牡，所以下閉者也。以鐵爲之。 又牡丘，地名。【春秋·僖十五年】盟于牡丘。 又山名。【山海經】牡山，多文石。 又【集韻】滿補切，音姥。禽雄曰牡。 【集韻】或作?。
